| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Базы данных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | 3 | | | | | 3 | | | | | 3 | | | | | | | |
Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Введение в профессионально-педагогическую специальность | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 |
Возрастная физиология и психофизиология | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | |
Деловая этика и культура общения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
Иностранный язык | | | | 3 | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Информатика | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | |
Информационная безопасность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | |
Информационные системы и технологии в образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | 4 |
История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История педагогики и философии образования | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Кейс-технологии в образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 |
Компьютерное моделирование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Математика (алгебра и геометрия) | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Математика (математический анализ) | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Математика (теория вероятности и математическая статистика) | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Математика (численные методы) | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Медиавоспитание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | |
Методика воспитательной работы | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | |
Методика обучения информационным технологиям | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | |
Методика педагогических исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | |
Методика профессионального обучения | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | |
Методика решения задач по информатике | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
Мультимедиа и веб технологии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
Образовательный менеджмент | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | |
Общая и профессиональная педагогика | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | |
Общая психология | | | | | 3 | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Педагогические коммуникации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Педагогические программные средства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | | | | | | |
Педагогические технологии | | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | |
Правоведение | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
Практикум по ремонту и обслуживанию ЭВМ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | |
Практическое (производственное) обучение | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | 3 | 3 | 3 | | | 3 | | | 3 | 3 | 3 | | | | | | |
Прикладное программное обеспечение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
Программное обеспечение ЭВМ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
Проектирование пользовательских интерфейсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
Психология профессионального образования | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | |
Русский язык и культура речи | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
Теория систем и системный анализ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
Техническое обеспечение ЭВМ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | |
Технологии дистанционного образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | 3 | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | 3 | | | | |
Управление качеством подготовки специалистов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | |
Физика | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Химия | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Экономика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | Освоено | | | | |
Экономическая теория | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | |
Языки и системы программирования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
Итого | 4 | 4,5 | 3,4 | 3 | 4 | 3 | Освоено | Освоено | 3,5 | 4 | 3 | 3 | Освоено | 4 | Освоено | 5 | 3 | 3 | 3,3 | 5 | 3,7 | 3 | 5 | 4,3 | 3,7 | 3,3 | 3,9 | 3,5 | 3,3 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 4,2 | 3 | 3,7 | 3 | 3,7 | 3,5 | 4 | 4,5 | 3,5 | 3 | 4,2 | 5 | 3 | 4 | 4,3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3,3 |