| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в языкознание | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Грамматические трудности иностранного языка | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Интерпретация художественного текста | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| История | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История зарубежной литературы | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено |
| История педагогики и образования | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История языка | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 |
| Латинский язык | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Лексикология | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | |
| Лингвокультурологические особенности изучаемого языка | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Медиатексты на иностранном языке | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Модуль "Педагогика" | 4 | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | Освоено | Освоено | | | |
| Организация образовательного процесса по иностранному языку | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Поэтика англоязычного художественного текста | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Практика устной и письменной речи | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено |
| Практикум по иностранному языку | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Практическая грамматика | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | |
| Практическая грамматика (морфология) | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | |
| Практическая фонетика | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Преддипломная практика | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Сравнительная типология | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Стилистика | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | |
| Страноведение и лингвострановедение | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 |
| Теоретическая грамматика | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | |
| Теоретическая фонетика | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Теоретические основы обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | 4 | | | |
| Теория и практика перевода | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | 4 | | | 4 | 4 | | | |
| Технология обучения иноязычному общению | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | |
| Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | | | | 5 | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Физическая культура | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Элективные курсы по физической культуре | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4 | 4,2 | 4 | 4,3 | 4,5 | 4,5 | 4 | Освоено | 4 | 4,2 | 4 | 4 | 4 | 4,3 | 4 | 4,2 | 4,5 | 4,4 | 4,1 | 4,1 | 4,2 | 4 | 4 | 4 | 4,2 | 4,2 | 4,2 |