| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ музыкальных форм | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Анатомия человека | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Безопасность на дороге | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Безопасность образовательных организаций | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Вокал (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Вокальный ансамбль | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Выживание в автономных условиях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Гармония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Государственная система обеспечения безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Гражданско-патриотическое воспитание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Дополнительный музыкальный инструмент(инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Интеллектуальные нарушения у детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Интерактивные методы обучения ОБЖ | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Информационно-библиотечная культура специалиста | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Информационные угрозы в молодежной среде | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История башкирской музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Класс основного музыкального инструмента (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Компьютерные технологии на уроках музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Концертмейстерский класс (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Лечебная физическая культура и массаж | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Методика музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | |
| Методология музыкально-педагогического образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 |
| Модуль "Психология" | | | | 4 | 4 | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | 4 | 4 | | | |
| Музыкальное исполнительство | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Музыкально-педагогический практикум | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Народное музыкальное творчество | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Опасности природного характера | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Опасности техногенного характера | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Организация волонтерской деятельности в образовательных организациях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Организация питания детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Организация социальной, медицинской и психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Основы военной службы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | |
| Основы здорового образа жизни и культура здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Основы национальной безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Охрана труда на производстве и в учебном процессе | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | 3 | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| Педагогическая психология | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Первая помощь и уход при неотложных состояниях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | |
| Пожарная безопасность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Полифония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Правовое регулирование безопасности жизнедеятельности | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | 5 |
| Противодействие терроризму и экстремизму | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Профилактика ВИЧ и инфекционных заболеваний | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Психологические основы безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Реабилитационная работа с зависимыми личностями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Российская система гражданской защиты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | |
| Синтезатор (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные проблемы экологической безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Сольфеджио | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социология безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Средства и системы самооздоровления | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Стратегия и тактика переговорного процесса в образовательной среде | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | | | | | | |
| Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | |
| Теория музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | |
| Физиология человека | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Философия | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Хороведение и хоровая аранжировка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Хоровой класс и практическая работа с хором | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Чрезвычайные ситуации социального характера | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | |
| Школьно-песенный репертуар (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 5 | 3 | Освоено | 4 | 4 | Освоено | 4 | Освоено | 5 | 3,7 | 3,9 | 4,3 | 3,5 | 3 | 4 | 3,8 | 4 | 4,2 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 3,4 | 3,7 | 4,2 | 3,8 |