| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ художественного текста | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Английский язык в устной коммуникации | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Английский язык в формате государственных экзаменов | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Введение в языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | 4 | | | | | | |
| Введение в литературоведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в филологию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Выразительное чтение на уроках татарской литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Деловой английский язык | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Древние языки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-библиотечная культура специалиста | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| История | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История зарубежной литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История культуры татарского народа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История родного языка | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Лексикология английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Литература тюркских народов | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | |
| Медиатексты на английском языке | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Модуль "Психология" | | | | 4 | 4 | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | 4 | 4 | | | |
| Морфология современного татарского литературного языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Общее языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Организация образовательного процесса по иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | |
| Педагогическая психология | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая риторика | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Переводческие техники | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Практика устной и письменной речи | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по культуре речевого общения | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Практикум по родному языку | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Практикум по устному и письменному переводу | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика (морфология) | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практическая фонетика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | 5 |
| Преподавание татарского языка в русскоязычной аудитории | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Приемы и методы НИР по филологии | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Синтаксис английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Синтаксис простого предложения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Современная татарская литература | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Современный татарский литературный язык. Лексика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | |
| Современный татарский литературный язык. Морфемика, морфонология, словообразование. | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Современный татарский литературный язык. Синтаксис сложного предложения | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 |
| Современный татарский литературный язык. Фонетика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Стилистика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Стилистика родного языка | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Страноведение и лингвострановедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Татарская детская литература | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | |
| Татарская диалектология | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | |
| Теоретическая грамматика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теоретическая фонетика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теоретические основы обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Теория и методика обучения татарской литературе | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | |
| Теория и методика обучения татарскому языку | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | Освоено | | | Освоено | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | |
| Теория татарской литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 |
| Технология обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Трудные случаи татарской орфографии | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Устное народное творчество | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Филологический анализ художественного текста | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Языковой разбор | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 4,3 | 4,4 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 4,5 | 4,3 | 4,2 | 5 | 5 | 4,5 | 4,2 | 4,7 | 4,5 | 4,6 | 4,3 | 4,5 | 4,6 | 4,6 | 4,8 | 4,4 |