| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Активные процессы в современном русском языке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в литературоведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в языкознание | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| История | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История детской литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | |
| История мировой литературы 19 века | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | | |
| История мировой литературы 20 века | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | | |
| История мировой литературы средних веков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История русского литературного языка | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | |
| История русского языка | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | |
| История русской литературы 19 века | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| История русской литературы 20 века | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | |
| Латинский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | 3 | |
| Лингвистика и межкультурная коммуникация | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | |
| Литература народов России | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | |
| Литературная критика | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | |
| Мировая словесность для детей и о детях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | |
| Модуль "Психология" | | | | 4 | 4 | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Основы лингвистических исследований | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | |
| Основы ораторского мастерства | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Педагогическая психология | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Практикум по русскому языку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | 3 | 3 | 3 | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Русская диалектология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современный литературный процесс | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Современный русский литературный язык (лексикология) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Современный русский литературный язык (морфология) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | |
| Современный русский литературный язык (синтаксис) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Современный русский литературный язык (фонетика) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Старославянский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика обучения русской литературе | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Теория и методика обучения русскому языку | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Теория и практика редактирования и корректуры текста | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | |
| Устное народное творчество | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Физическая культура | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Филологический анализ текста | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | Освоено | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экзамен по модулю "Модуль "Педагогика"" | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Языковой разбор | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | |
| Итого | 4,3 | 4,4 | 4,5 | 4,3 | 4,7 | 4,7 | 4,3 | 4 | 4 | 4,3 | 4,2 | 4,5 | 4,3 | 4 | 4 | 4,2 | 4,3 | 4,2 | 4,6 | 4,2 | 4,4 | 4 | 4 | 4,5 | 4,2 | 3,6 | 3,6 | 3,8 | 4,2 | 3,7 | 3,8 | 4 | 4 |