| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ художественного текста | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Английский язык в устной коммуникации | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Английский язык в формате государственных экзаменов | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Башкирская детская литература | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | |
| Башкирская диалектология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Башкирская литература, теория и методика ее преподавания | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык, теория и методика его преподавания | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Введение в литературоведение | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в филологию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Введение в языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Грамматические трудности английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Деловой английский язык | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Иностранный язык | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-библиотечная культура специалиста | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| История | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История башкирского литературного языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История башкирской литературы (20-30) | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| История башкирской литературы (40-50) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| История башкирской литературы (60-70) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| История башкирской литературы (XIX--нач XX) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| История башкирской литературы (древние и средние века) | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| История зарубежной литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История культуры башкирского народа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История культуры народов Башкортостана | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Лексикология английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Лингвокультурология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Литература тюркских народов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Литературное краеведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | |
| Литературный анализ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Медиатексты на английском языке | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Методика обучения башкирскому языку как государственному | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| Модуль "Психология" | | | | 5 | 5 | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | 5 | 5 | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Общее языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Организация образовательного процесса по иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Основы школьной грамматики | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | |
| Педагогическая психология | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая риторика | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Печатные средства массовой информации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Практика устной и письменной речи | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Практикум по башкирскому языку | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по культуре речевого общения | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Практикум по устному и письменному переводу | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика (морфология) | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практическая фонетика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Практический курс иностранного языка | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | 4 |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Русский язык как неродной | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | |
| Семейный этикет | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Синтаксис английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Синтаксис простого предложения | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Синтаксис сложного предложения | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Современная башкирская литература | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Современный башкирский литературный язык (глагол) | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Современный башкирский литературный язык (имя) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Современный башкирский литературный язык (лексикология) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Современный башкирский литературный язык (фонетика) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Сопоставительное языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Сравнительная грамматика тюркских языков | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Стилистика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Стилистика башкирского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | |
| Страноведение и лингвострановедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теоретическая грамматика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теоретическая фонетика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теоретические основы обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | 5 | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Теория и практика перевода | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Технология обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Устное народное творчество | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | |
| Физическая культура и спорт | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Философия | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Этнография башкирского народа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,8 | 4,7 | 5 | 5 | 4,9 | 5 | 5 | 5 | 4,7 | 4,9 |