| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | 3 | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в языкознание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Домашнее чтение на французском языке | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-библиотечная культура специалиста | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История зарубежной литературы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История французского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| История языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Латинский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Лексикология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Литература франкоязычных стран | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Модуль "Психология" | | | | 3 | 3 | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | 3 | 3 | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 3 | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая психология | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая риторика | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Практика устной и письменной речи | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практика устной и письменной речи французского языка | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Практикум по иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по интерпретации художественного текста | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | |
| Практическая грамматика | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика (морфология) | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Практическая грамматика французского языка | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практическая фонетика | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Практическая фонетика французского языка | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Практический курс французского языка | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Страноведение и лингвострановедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Страноведение и лингвострановедение франкоязычных стран | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Теоретическая грамматика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Теоретическая грамматика французского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Теоретическая фонетика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Теоретические основы и технология обучения иноязычному общению | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | Освоено | | | | |
| Теоретические основы иноязычного образования (французский язык) | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | | | | | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Формат государственных экзаменов по английскому языку в СОО | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4 | 4 | Освоено | 3,5 | 3,2 | Освоено | 3 | 3 | 3 | 3,5 | 3,3 | 3 | Освоено | 3 | 3,1 | 3 | 3,3 | 3,2 | 3,2 | 3 | 3 | Освоено | Освоено | 3 |