| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Актерское мастерство | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Анализ и интерпретация произведения хореографического искусства | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Базовые методики изучения хореографии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | |
Башкирский народный танец | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
Грим современного спектакля | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
Детский танец | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | |
Дуэтный танец | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | |
Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
Исполнительское мастерство (индивидуально) | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Историко-бытовой танец | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История балета | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История искусств | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История музыкального и художественного образования | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История музыки | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
История педагогики и образования | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Классика танца | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Классический танец | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Костюм и сценическое оформление танца | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Культурно-досуговая деятельность в учреждениях дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | |
Методологические основы исследовательской деятельности педагога-хореографа | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | |
Модуль "Психология" | 5 | | | | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | | | | 5 | | | 5 | | | 5 | | 5 | 5 | | | 5 |
Музыкальная психология и психология музыкального развития | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
Музыкально-композиционные формы | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
Музыкально-теоретические дисциплины | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Народный танец | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
Общая психология | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Общее фортепиано (индивидуально) | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | | | Освоено | Освоено | Освоено | |
Организация инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
Основы исполнительской техники (индивидуально) | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Основы народной хореографии | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Основы режиссуры и сценографии | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
Основы ритмики в школе | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | |
Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Педагогическая практика | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Педагогическая психология | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | |
Педагогическая риторика | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
Постановка и режиссура народного танца | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | |
Постановка и режиссура современного танца | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | 5 |
Практическая подготовка (индивидуально) | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 |
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | 5 |
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено |
Работа с концертмейстером | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Разработка программ в области художественного образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
Руководство творческими коллективами | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | |
Современное естествознание | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
Современный танец | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | | | |
Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | | |
Теория и методика обучения в области хореографического искусства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | |
Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | |
Теория музыки | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Технологии обучения классическому и историко-бытовому танцу | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | | | | | 5 | | | | 5 | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
Философия | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Экология | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Итого | 4,7 | 4,8 | Освоено | 5 | 4,9 | 4,3 | 5 | 4 | 4,8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,7 | 5 | 4,9 | 4,7 | 5 | 4,8 | 4,9 | 5 | 5 |