| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Валеологическая культура дошкольников | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Воспитание ребенка в семье | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Диагностика речевого развития дошкольников | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Дошкольная педагогика | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Духовно-нравственное воспитание и развитие дошкольников | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Исследовательская деятельность дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | |
| История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История педагогики и образования | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Коммуникативная культура педагога | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Литературная деятельность дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования" | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Методическое сопровождение образовательного процесса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | |
| Методология и методика психолого-педагогических исследований дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Онтогенез игры | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | 4 | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | | | Освоено | Освоено | Освоено | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Педагогика раннего детства | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Педагогическая риторика | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая система М. Монтессори | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Практикум по выразительному чтению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Практикум по изобразительной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | 5 |
| Преддипломная практика | | | | | | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | |
| Преемственность дошкольного и начального образования | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | 4 |
| Психолого-педагогический практикум | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено |
| Работа в системе дистанционного обучения | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Речевое обучение детей раннего возраста | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социоигровая педагогика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | | |
| Теория и практика игры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | |
| Теория и технологии музыкального развития дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | 4 | 4 | | |
| Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Теория и технологии развития математических представлений дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Теория и технологии развития речи дошкольников | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии физического развития дошкольников | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | | | | | | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | |
| Учебная практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Философия | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экология | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экологоориентировнное образовательное пространство детства | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Этнопедагогика | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4,5 | 4 | Освоено | 4 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 4,3 | 4,4 | 4,8 | 4,7 | 4,4 | 4,8 | 4,3 | 4 | 4,6 | 5 | 5 | 4,7 | 4,4 | 4,6 | 4,4 | 4,8 | 4,5 | 4,4 | Освоено | 4,7 |