| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Гражданско-правовые аспекты экспертной деятельности в социокультурной сфере | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Деловой иностранный язык (английский) | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Инновационные и информационно-коммуникационные технологии в науке и образовании | | | | 5 | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационная культура и информационные технологии в экспертной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Информационные системы поддержки экспертной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Культурная политика: федеральный и региональный уровень | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Логика,технология и методика экспертной деятельности | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Математическое моделирование в профессиональном образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Методика и техника социально-культурного исследования | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Методология и технологии научного творчества | | | Освоено | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Научно-исследовательская работа | | | 5 | | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Основы экономики экспертной деятельности | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Персонификация, персонализация и персонология научной и профессиональной деятельности | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская) | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология экспертной деятельности | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Развитие системы профессионального образования в регионе | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | 4 |
| Современные проблемы экспертной деятельности | | Освоено | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социологические методы экспертной деятельности | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | 4 |
| Теория и механизмы современного государственного управления | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Финансирование в системе экспертной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Экспертная работа с проектами в социокультурной деятельности | 5 | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 4,7 | 5 | 4,8 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,3 | 5 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 4,6 | 5 | 4,7 | 4,8 | 4,5 | 4,7 | 4,5 | 4,4 | 5 | 4,6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,8 | 4,5 |