| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ музыкальных форм | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | |
| Вокал (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Вокальный ансамбль | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | |
| Гармония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | |
| Дополнительный музыкальный инструмент(инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История башкирской музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | |
| История музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| История музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Класс основного музыкального инструмента (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Компьютерные технологии на уроках музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Концертмейстерский класс (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Методика музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | |
| Методология музыкально-педагогического образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 |
| Народное музыкальное творчество | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | | 3 | 3 | | 3 | 3 | 3 | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | 3 |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Полифония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | 4 | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено |
| Русский язык и культура речи | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Синтезатор (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Сольфеджио | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | 4 | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | |
| Теория музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 4 | |
| Философия | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Хоровой класс и практическая работа с хором | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | |
| Школьно-песенный репертуар (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Экзамены по модулю "Психолого-педагогический модуль" | | 3 | 3 | | 3 | 3 | 3 | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Экзамены по модулю "Теория и методика обучения музыкальному образованию" | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | | | 4 | | | 4 | 4 |
| Экология | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4,3 | 4 | 4 | 5 | 3,8 | 4,2 | 4,3 | 5 | 4,5 | 4 | 4,3 | 3,9 | 4,3 | 4 | 4 | 4,1 | 4 | 4,2 | 3,8 | 3,9 | 3,9 | 3,9 | 3,9 | 4 | 3,9 |