| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Актуальные проблемы образовательного права | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | |
| Базовые ценности мировых религий | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | |
| Инновационные процессы в образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | |
| Ислам в России: прошлое и настоящее | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | |
| История и культура национальных религий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| История и культура христианства | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | |
| Конфессиональная история региона | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Конфессиональная карта мира | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Конфессиональная карта России | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | |
| Межрелигиозные отношения в России и странах СНГ | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методология и методы научно-исследовательской деятельности | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | |
| Научно-исследовательская работа | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | 5 | 5 | | | | | 5 | | | 5 | 5 | | | |
| Педагогика | 5 | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Практика по получению опыта профессиональной деятельности | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | |
| Практика по получению опыта профессиональной деятельности по организации процедуры ГИА | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | 5 |
| Практика по получению профессиональных умений | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | | | | | | | 5 | 5 | | | |
| Практикум по профессиональной коммуникации | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Проектирование, управление и экспертиза образовательной среды | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | 3 | | | | | 3 | 3 | 3 |
| Происхождение и типология мировых религий | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Профессиональный иностранный язык | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Радикализм и экстремизм на религиозной почве | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Религиоведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Свобода совести и международное право | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Смарт-технологии в образовательном процессе | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные проблемы духовной безопасности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Современные проблемы науки и образования | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,6 | 4,8 | 3 | 4,6 | 4,7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,6 | 5 | 5 | 5 | 4,9 | 3 | 3 | 4 |