| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Детская литература | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Духовно-нравственное воспитание и развитие дошкольника и младшего школьника | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Естествознание | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История отечественной литературы | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| История педагогики и образования | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итоговая аттестация в начальной школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Коммуникативные компетенции бакалавра педагогики | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | |
| Коррекционно-развивающая деятельность в начальной школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | 4 |
| Культурология | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Лингвостилистический анализ | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Математика | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Методика обучения и воспитания младших школьников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Методика обучения компьютерной грамотности | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Методика преподавания изобразительного искусства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Методика преподавания математики | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Методика преподавания предмета "Мир деятельности" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Методика преподавания содержательной линии "Человек и общество" | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Методика преподавания технологии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Моделирование социокультурного пространства школы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Мониторинг индивидуального прогрессивного развития младшего школьника | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 |
| Музейная педагогика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Мультикультурная модель образовательного пространства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Общая психология | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Обществознание | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС начального общего образования | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Основы литературоведческого анализа художественного текста в начальной школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Основы экологического образования в начальной школе | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Оценивание результатов освоения основной образовательной программы | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | 4 | | 4 | 4 |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Практикум по постановке голоса и выразительного чтения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | |
| Практикум по русскому правописанию | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | 3 | 3 | 3 | | 3 |
| Предшкольная подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Преемственность дошкольного и начального образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Профессиональная этика | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение социализации и развития личности младшего школьника | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Русский язык | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика музыкального воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Теория и методика физического воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория литературы и практика читательской деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Требования к планируемым результатам начального общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Философия | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Художественно-эстетическая деятельность младших школьников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Экология | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4 | 3,7 | 4 | 4 | 4,3 | 4 | 4,5 | 4 | 4 | 3,5 | 3,8 | 4 | 4,5 | 4 | 4 | 4,2 | 3,7 | 3,8 | 4,2 | 4,2 | 3,7 | 3,8 | 3,5 | 4 | 4 |