| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Артистизм учителя музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Арт-проектирование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Вокал (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Вокальная подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Вокальный ансамбль | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Гармония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Дополнительный музыкальный инструмент(инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Иностранный язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Инструментальная подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Инструментальный ансамбль | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Информационно-библиотечная культура специалиста | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| История | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История башкирской музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Класс основного музыкального инструмента (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Концертмейстерский класс (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Методика музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Методика обучения игре на электронных музыкальных инструментах | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Методология исследовательской деятельности педагога-музыканта | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Методология музыкально-педагогического образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Музыкальная звукорежиссура и концертная деятельность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Музыкальная информатика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Музыкально-компьютерные технологии в системе дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Музыкально-теоретическая подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Мультимедиа технологии в искусстве и образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Народное музыкальное творчество | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Нотография в компьютерных технологиях | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Общая психология | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основные направления современной музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Основы инструментоведения и инструментовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы композиции и компьютерной аранжировки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Педагогическая практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | 4 | 4 | | |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | |
| Полифония | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (инструктивно-методический лагерь) | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | | | | | | 5 | | | |
| Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (вожатская) | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | 5 | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Профессиональные звуковые компьютерные программы | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено |
| Русский язык и культура речи | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Синтезатор (инд.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | |
| Сольфеджио | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | 5 | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | |
| Теория музыкального образования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | |
| Физическая культура и спорт | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Хор | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Хоровое искусство | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Хоровой класс и практическая работа с хором | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Художественное движение на уроках музыки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Школьно-песенный репертуар (инд) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Экзамен по модулю "Теория и методика музыкального образования в дополнительном образовании" | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Экзамены по модулю "Психолого-педагогический модуль" | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Экзамены по модулю "Теория и методика музыкального образования" | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | |
| Экология | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Электронные музыкальные инструменты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 5 | 5 | 4,5 | 4,7 | 4,7 | 4,5 | 5 | 5 | 4,8 | 5 | 4,8 | 4,8 | 4,6 | 4,7 | 4,7 | 4,8 | 4,7 | 5 | 4,5 |