| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Видеомонтаж и разработка спецэффектов | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Журналистика печатных средств массовой информации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | Освоено | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Инновационные процессы и технологии в педагогике и профессиональном образовании | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Интернет-маркетинг, SEO | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Информационно-коммуникационные технологии в науке и профессиональном образовании | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационные технологии подготовки печатных и электронных средств массовой информации | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Клипмейкинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Коммуникативный тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Курсовая работа по модулю "Профессиональная деятельность в медиапространстве" | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | | | 4 | | | | |
| Медиааналитика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | |
| Методология профессионального образования | Освоено | | Освоено | | | Освоено | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Научно-исследовательская работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | |
| Организация онлайн-курсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Основы профессиональной коммуникации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Основы теории журналистики | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Педагогика и психология профессионального образования | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Правовые и этические основы работы средств массовой информации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | |
| Практическая стилистика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | | | 4 | | 4 | 4 | | | |
| Проектирование профессиональной карьеры | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Проектирование, экспертиза и мониторинг среды профессиональной образовательной организации | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Разработка интернет-проектов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено |
| Разработка мобильных приложений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 |
| Редатирование медиатекста | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Риторика медиа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Технологии медиапроизводства | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Управление медиапроектами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено |
| Язык и дискурс средств массовой информации в XXI веке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Языковая культура в сфере массовых комимуникаций | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Языковые особенности интернет-текстов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Языковые особенности рекламных текстов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Итого | 4,5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,3 | 4,3 | 4,5 | 4,7 | 5 | 4,5 | 4,4 | 4,5 | 4 | 4,4 | 4,5 | 4,5 | 5 | 3,7 |