| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Валеологическая культура дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | |
| Введение в педагогическую деятельность | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Взаимодействие с семьей воспитанника | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Дошкольная педагогика | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | |
| Духовно-нравственное воспитание и развитие дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Иностранный язык | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Исследовательская деятельность дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| История | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История педагогики и образования | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История Республики Башкортостан | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Курсовые работы по модулю "Модуль "Познавательное развитие дошкольников"" | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| Курсовые работы по модулю "Модуль "Речевое развитие дошкольников "" | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| Курсовые работы по модулю "Модуль "Социально-коммуникативное развитие дошкольников"" | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| Курсовые работы по модулю "Педагогические основы дошкольного образования" | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| Методическое сопровождение образовательного процесса | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | |
| Методология и методика психолого-педагогических исследований дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | 5 |
| Моделирование образовательных программ в дошкольной образовательной организации | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Образовательные программы в дошкольной образовательной организации | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | |
| Общая психология | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | |
| Организация инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы самообразования и профессионального саморазвития | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | |
| Педагогика раннего детства | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | |
| Педагогическая практика в группах детей раннего возраста | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 |
| Педагогическая практика в в группах детей дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Подготовка ребенка к обучению в школе | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Практикум по выразительному чтению | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | |
| Практикум по изобразительной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Практикум по организация детских видов деятельности | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 |
| Преддипломная практика | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | |
| Проектная деятельность в дошкольной образовательной организации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая безопасность образовательной среды | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей и подростков | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогический практикум | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | | | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено |
| Работа в системе дистанционного обучения | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Современное естествознание | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социокультурная и экономические системы Республики Башкортостан | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Театрализованная деятельность дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Теория и методика воспитания | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | | |
| Теория и практика игры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | |
| Теория и технологии музыкального развития дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии обучения | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | |
| Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии развития математических представлений дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии развития речи дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии физического развития дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Теория и технологии экологического образования дошкольников | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Трудовое воспитание дошкольников | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | |
| Управление дошкольным образованием | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | |
| Физическая культура и спорт | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Философия | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экзамены по модулю "Психолого-педагогический модуль" | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Экология | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Этнопедагогика | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Итого | 4,7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |