| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Башкирский язык | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в специальность | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Возрастная анатомия и физиология | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Дифференциальная диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Жизненные компетенции лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Здоровый образ жизни | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | |
| Иностранный язык | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Информационные технологии в специальном образовании | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | Освоено | | Освоено |
| История | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История педагогики и образования | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Клиника интеллектуальных нарушений | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Концепции современного естествознания | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Коррекционно-развивающее сопровождение в условиях реализации ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Коррекция эмоционально-личностных нарушений детей с интеллектуальными нарушениями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Культурология | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Курсовые работы по модулю "Модуль "Методики обучения детей с интеллектуальными нарушениями"" | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 |
| Логопедическая работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | |
| Математика и информатика | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Методика и формы обучения социально-бытовой ориентировке | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | |
| Методика обучения географии | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Методика обучения естествознанию | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Методика обучения математике | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | | | | | | |
| Методика обучения русскому языку | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | | |
| Методика преподавания изобразительной деятельности и ручного труда | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | | |
| Методика преподавания истории | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Научно-исследовательская работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Невропатология | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Образование взрослых с ограниченными возможностями здоровья и профориентационная работа | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Обучение и воспитание детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | |
| Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | 3 | | | | | | | |
| Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Обучение и воспитание детей с умственной отсталостью | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | 3 | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Общие основы педагогики | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Организация адаптивной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Организация и содержание коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | 3 | | | | | | |
| Организация работы психолого-медико педагогической комиссии и консилиума | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы генетики | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Основы социальной реабилитации и профориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Основы управленческой деятельности в специальном образовании | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Патопсихология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Подходы к диагностике лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Политология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Психогенетика интеллектуальных нарушений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | |
| Психокоррекционная работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | 3 | | | | | | |
| Психолингвистика | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | |
| Психология | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | |
| Психология детей с задержкой психического развития | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | |
| Психология лиц с умственной отсталостью | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей с расстройствами аутистического спектра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | |
| Психолого-педагогическое консультирование и профилактика нарушений развития | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в соответствии с ФГОС ДО | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Психопатология | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | Освоено | | |
| Реабилитационные технологии социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и консультирование родителей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социология | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Специальная педагогика | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | | | | | | |
| Специальная психология | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | | | | | | |
| Специальное (дефектологическое) сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Теория обучения и воспитания | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Физическая культура и спорт | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Филологические основы дефектологического образования | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Философия | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Формирование и коррекция письменной речи детей с интеллектуальными нарушениями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Формирование первоначальных навыков чтения и письма у детей с интеллектуальными нарушениями | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Экономика образования | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4 | 4,5 | 4,7 | 4 | 4,5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4,5 | 4,5 | 4,3 | 3,8 | 4,3 | 4,1 | 4,3 | 4,4 | 4 | 4 | 4,5 | 4,4 | 4,3 | 4,2 | 4,6 | 4,7 |