| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Инфокоммуникационные технологии в обучении иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
| История языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Лексикология | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | 4 | | | | | | | | |
| Литература изучаемых языков | 3 | | 3 | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика организации проектной деятельности учащихся по иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | 3 | | | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Организация образовательного процесса по иностранному языку | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Основы языкознания | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | |
| Педагогика | | | | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | |
| Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | |
| Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | |
| Практический курс второго иностранного языка | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | |
| Практический курс первого иностранного языка | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | |
| Преддипломная практика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | |
| Прикладная физическая культура | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Производственная практика по получению профессиональных умений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | | 4 | 4 | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогические основы деятельности с учащимися с ОВЗ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современное искусство стран изучаемых языков | Освоено | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Современные технологии обучения иностранным языкам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Стилистика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | |
| Теоретическая грамматика | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | 3 | | | | | | | |
| Теоретические основы методики обучения иностранным языкам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Технология формирования иноязычных навыков и умений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Учебная практика по получению первичных профессиональных умений | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Итого | 3 | Освоено | 3 | 3,5 | 3 | 3 | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | Освоено | 3,1 | Освоено | Освоено | Освоено | 4 | 4 | 4 | 3,5 | 3,5 | Освоено | 3,1 | 3,1 | 3,1 | 3,1 | 3,1 | 3,1 | 3,1 | 3,4 | 3,2 | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 3,5 | 3,3 | 3,3 | 3,3 | 3,3 |