| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Арт-терапевтические методы в работе с зависимостью | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
Индивидуальные образовательные программы и траектории развития | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
Клиническая модель аддикции | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Методология и методы организации научного исследования | 5 | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Модели социальной реабилитации зависимостей | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
Мониторинг психологической безопасности личности | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
Мотивационные модели поведения личности | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Научно-исследовательская работа | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления | | | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | | 5 | | | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | 5 | | | | | | | |
Педагогика индивидуализации | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская) | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Профессиональный иностранный язык | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
Профилактика зависимого поведения | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Профилактика эмоционального выгорания специалистов | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
Психодиагностический инструментарий специалиста | 4 | | | | | | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психологические и социальные последствия зависимости | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психологическое консультирование в кризисных ситуациях | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
Психология возрастных кризисов | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психология детско-родительских отношений | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психология созависимых отношений | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психолого-педагогические сопровождение семьи в ситуации кризиса | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ | | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психотерапия психосоматических расстройств | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
Психотехнология коучинга | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Психофизиология зависимости | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
Телесно-ориентированная терапия | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | |
Теория управления и менеджмента | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | |
Технологии командообразования | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Технологии психологической помощи при нарушенной социализации | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
Формирование психологически безопасной образовательной среды | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | Освоено | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Экспертиза социально психологической поддерживающей среды | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Итого | 4,9 | Освоено | 5 | 5 | Освоено | Освоено | 4,8 | 5 | Освоено | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Освоено | 5 | Освоено | Освоено | Освоено | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | Освоено | 5 | Освоено | Освоено | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | Освоено | Освоено | 5 | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |