| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Акмулловедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Анатомия и возрастная физиология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Башкирский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 |
| Диагностика психических нарушений у детей и подростков | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Зачет по модулю "Введение в информационные технологии" | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Инклюзивная педагогика | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | |
| История и культура Башкортостана | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Клиническая психология | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Конфликтология | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Концепции современного естествознания и экология | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Курсовые работы по модулю "Индивидуальное и семейное консультирование" | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | |
| Математическая статистика в психолого-педагогических исследований | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | |
| Медиативный подход и процедура медиации | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | |
| Нейропсихология | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Нормативно-правовое обеспечение образования | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Образовательные программы общего и дополнительного образования | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Общая и экспериментальная психология (с практикумом) | | | 5 | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Ознакомительная практика | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | 4 | | | 4 | |
| Организация добровольческой (волонтерской) деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | |
| Основы информационных технологий | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено |
| Основы проектной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы психологического консультирования | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Педагогическая практика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая психология | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Практика по получению профессиональных умений и опыта | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено |
| Психодиагностика | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Психологическая коррекция | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Психология личности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | |
| Психология развития и возрастная психология | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Психология самостоятельной работы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Психология семьи | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Психофизиология | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Семейная и школьная медиация | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Социальная психология | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | |
| Специализированные пакеты профессиональной деятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Специальная психология | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика воспитания | | | | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и технологии обучения | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика (общий психолого-педагогический практикум) | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | |
| Технологическая практика (по математическим методам исследования) | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | |
| Технологическая практика (по психодиагностике) | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика (по психофизиологии) | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Технологическая практика по семейной медиации | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика по школьной медиации | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Технология развития критического мышления | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Философия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Электронная информационно-образовательная среда | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 4,7 | 5 | 5 | 4,8 | 4,7 | 4 | 5 | 4,7 | Освоено | 4,4 | 4,5 | 4,5 | 4,8 | 4 | 4 |