| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Акмулловедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирская детская литература | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирское устное народное творчество и фольклор тюркских народов | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в литературоведение и история башкирской литературы | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Древние языки (старотюркский язык, историческая грамматика башкирского языка) | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | |
| История башкирского литературного языка и диалектология | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| История и культура Башкортостана | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Концепции современного естествознания и экология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Курсовая работа по модулю "Методический Профиль "Башкирский язык и литература"" | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Логопедическая работа при дислалии и дизартрии | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Логопедическая работа при фонетико-фонематическом недоразвитии и общем недоразвитии речи | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обследования речи | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения и воспитания "Башкирская литература" | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения и воспитания "Башкирский язык" | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методы исследовательской / проектной деятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | | |
| Невропатология | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | | | 3 | | 3 | 3 | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Ознакомительная практика по башкирскому языку и литературе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | |
| Ознакомительная практика по дошкольной логопедии | | | | 3 | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Организация добровольческой (волонтерской) деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Организация коррекционно-образовательной работы в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Основы вожатской деятельности | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы медицинских знаний и первая помощь при неотложных состояниях | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено |
| Педагогическая вожатская практика | | | 3 | 3 | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика (классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Практика (педагогическая) "Психолого-педагогические технологии в обучении развивающей деятельности" | | | 4 | | | 4 | 4 | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | | | |
| Практика (технологическая) "Психологические основы профессиональной деятельности" | | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | |
| Практика (технологическая) "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ" | | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Практика (технологическая) «Педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов» | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Практикум по башкирскому языку | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Психология | | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | |
| Психология воспитательных практик | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психопатология | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | |
| Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и консультирование родителей | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Современный башкирский литературный язык | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | |
| Сопоставительная грамматика башкирского и русского языков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Специальная педагогика и психология | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технические средства обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика по информационно-коммуникативным компетенциям и цифровой грамотности | | 5 | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | |
| Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Экзамен по модулю "Психолого-педагогический модуль" | | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | | | |
| Электронная информационно-образовательная среда | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Итого | Освоено | 4,5 | 4 | 3,7 | 3,6 | 3,9 | 4,3 | 3,8 | 5 | 3,8 | Освоено | 3 | 3,5 | 4,4 | Освоено | 3,7 | Освоено | 4 | Освоено | 4,5 | 4,3 | 3,5 | 3,8 | Освоено | Освоено | Освоено |