| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Акмулловедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Архитектура компьютера | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Башкирский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Веб-технологии | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Дискретные модели в информатике | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Дифференциальные уравнения | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | |
| История и культура Башкортостана | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Концепции современного естествознания и экология | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Математические основы информатики | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения информатике | 4 | | | 4 | | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения математике | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Методы математической обработки данных | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Методы решения задач ЕГЭ | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | 4 | | | | | | | | |
| Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Общая физическая подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | |
| Организация добровольческой (волонтерской) деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Основы вожатской деятельности | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Педагогическая вожатская практика | | 5 | 5 | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика | 5 | 5 | | 5 | 5 | | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика (классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Практика (педагогическая) "Психолого-педагогические технологии в обучении развивающей деятельности" | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Психолого-педагогические основы обучения информатике | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Теоретические основы информатики | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория алгоритмов | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика по информационно-коммуникативным компетенциям и цифровой грамотности | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | |
| Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Экзамен по модулю "Методический модуль "Информатика"" | 5 | | | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Экзамен по модулю "Психолого-педагогический модуль" | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | | |
| Электронная информационно-образовательная среда | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Элементарная математика | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | 5 | | | | | | | | |
| Итого | 4,6 | 4,7 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 4,8 | 5 | 4,5 | 4,5 | 4,4 | 4,6 | 4,5 | 5 | 4,8 | 4,3 | Освоено | 4,5 | 4,8 | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |