| | |
| | |
| 27.04.2024 | | Теоритическое изучение постртравматического стрессового расстройства у участников боевых действий в СВО |
| 27.04.2024 | Отл | Теоритическое изучение детско-родительских отношений и эмоциональной сферы дошкольников |
| 27.04.2024 | | Теоритические основы изучения эмоционального интеллекта у младших школьников |
| 27.04.2024 | | Особенности эмоциональной сферы подростков, склонных к конфликтному поведению |
| 27.04.2024 | | Эмпатия и профессиональное выгорание у медицинских работников |
| 27.04.2024 | | Теоритическое изучение психоэмоциональных состояний у пациентов с заболеваниями ЖКТ |
| 27.04.2024 | | Исследование доверия к себе и к другим при разной направленности личности в юношеском возрасте |
| 27.04.2024 | | Исследование стратегий и детерминант личностного выбора (на примере выбора профессии) |
| 27.04.2024 | | Аутоагрессивность подростков с телесными модификациями |
| 27.04.2024 | Отл | Теоритические основы изучения проблемы неадекватной самооценки и уровня притязаний личности у подростков |
| 27.04.2024 | Отл | Социально-психологические характеристики мотивации групп профессиональных спортсменов командных и индивидуальных видов спорта |
| 27.04.2024 | Хор | Теоритические основы психологической готовности к школьному обучению у младших школьников |
| 27.04.2024 | Отл | Социально-психологическая типология конфликтного взаимодествия и личностная зрелость супругов |
| 27.04.2024 | | Проблема буллинга в образовательной среде |
| 27.04.2024 | | Особенности психологического консультирования в ситуации переживания возрастных кризисов |
| 27.04.2024 | | Исследование копинг-стратегий и эмоционального интеллекта в юношеском возрасте |
| 27.04.2024 | | Исследование содержания представлений об успешности в юношеском возрасте |
| 27.04.2024 | | Я-концепция и проблема самоотношения личности страшеклассников при различных стилях детско-родительских отношений |
| 27.04.2024 | Отл | Особенности личностных характеристик и эмоциональный интеллект в зрелом возрасте |
| 27.04.2024 | | Теоритические основы изучения тревожности и успешности обучения в подростковом возрасте |