| | | | | | |
| | | | |
| | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Хор | Проблемное обучение – современная технология обучения школьников на уроках информатики | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Формирование познавательного интереса учащихся средней школы на уроках информатики | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Проектная деятельность как форма учебной работы на уроках информатики в основной школе | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Формирование понятий информатики при обучении аппаратному обеспечению компьютера учащихся основной школы | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Обучение школьников решению логических задач на уроках информатики с использованием информационно– коммуникационных технологий | | |
| 09.01.2026 | Хор | | | Использование занимательных задач на уроках информатики | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Хор | Организация внеклассной работы по информатике в основной школе | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Сочетание различных форм интерактивного обучения на уроках информатики в средней школе | | |
| 09.01.2026 | Хор | | | Различные виды и формы организации диагностики знаний и умений школьников по информатике | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Н/я | Язык логики и его место в базовом курсе информатики и ИКТ | 16.06.2026 | Удовл |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Удовл | Методика решения задач на измерение количества информации (различные подходы, система и способы решения) | | |
| 09.01.2026 | Н/я | 22.01.2026 | Хор | Формирование понятия модели в базовом курсе информатики | | |